УДК: 347.463:621.56.8

Кузина Наталья Владимировна - ведущий научный сотрудник Центра исследования проблем безопасности Российской академии наук, nvkuzina@mail.ru

Аннотация. Несмотря на то что именно в сфере транспорта почти век назад впервые появился метод обучения работников транспортных средств на тренажерах, в условиях все большего распространения средств виртуальной реальности и цифровизации до сих пор нет четкого законодательно-правового регулирования, прежде всего, в части необходимости использования метода коллективных занятий экипажей с использованием технологий виртуальной и дополненной реальности. В статье анализируются причины авиакатастроф (по данным Межгосударственного авиационного комитета), возникающих в результате неадекватного взаимодействия членов экипажа воздушного судна с автоматикой и наземными службами, проявляющегося часто при сшибке условных рефлексов во время экстремальной ситуации. Это происходит также в результате переучивания специалистов на эксплуатацию иных моделей воздушного судна, отсутствия совместных занятий экипажей на тренажерах. Показателен тот факт, что в документах Межгосударственного авиационного комитета, как правило, имеются и данные об успешной предшествующей аттестации летного и наземного состава, чьи действия вызвали катастрофу. В условиях дефицита кадров в частных и региональных авиакомпаниях, к сожалению, приходится констатировать факт получения подтверждающих компетенции пилотов документов в результате реализации коррупционных схем. Необходимо законодательное закрепление в правилах приема обучения транспортных работников методик командного тренинга с использованием виртуальной реальности (VR), что максимально приблизит работу коллектива к различным экстремальным ситуациям, позволит «сработаться», а также предотвратить коррупцию при оценке компетенций и получении допуска к деятельности на транспорте (в частности, допуска к полетам).

Ключевые слова: виртуальная реальность; управление транспортным средством; экипаж воздушного судна; технологии командного профессионального обучения; автоматизированные системы управления полетом; сшибка условных рефлексов; психология экстремальных ситуаций.

Литература:

1. Совершенствование профессиональной подготовки летного и диспетчерского составов/ Г. В. Коваленко [и др.] ; под редакцией Г. А. Крыжановского. — Москва : Транспорт, 1996.
2. Айдаркин, Д. В. Разработка и применение автоматизированных систем для профессиональной подготовки летного состава гражданской авиации : монография. — Ульяновск : УВАУ ГА, 2014.
3. Гузий, А. Г. Методология синтеза и коррекции «пирамиды риска» в самолетном сегменте коммерческой авиации России / А. Г. Гузий, А. М. Лушкин, А. В. Фокин // Научный вестник МГТУ ГА. ― 2018. ― № 4. — С. 8—16.
4. Куклев, Е. А. Автоматизированная система мониторинга и контроля полетов воздушных судов по критерию приемлемого риска на основе управления базами данных / Е. А. Куклев // Научный вестник МГТУ ГА. ― 2007. ― № 122. — С. 37—44.
5. Коновальчик, А. П. Применение суперкомпьютерных технологий для исследования авиационных катастроф / А. П. Коновальчик, М. В. Малышевский // Вестник Концерна ВКО Алмаз-Антей. ― 2016. ― № 1 (16). — С. 114—125.
6. Лушкин, А. М. Методология вероятностного оценивания текущего уровня аварийности по результатам факторного анализа авиационных событий / А. М. Лушкин // Научный вестник МГТУ ГА. ― 2015. ― № 218 (8). — С. 24—28.
7. Дроздецких, И. С. Образовательная среда в системе непрерывного образования пилотов гражданской авиации / И. С. Дроздецких // Вестник Шадринского государственного педагогического университета. ― 2019. ― № 3 (43). — С. 111—115.
8. Воронин, Л. Г. Анализ и синтез сложных раздражителей нормальными и поврежденными полушариями головного мозга собаки: Экспериментальное исследование / Л. Г. Воронин ; под общей редакцией Орбели. — Москва : 1-я тип. Госгеолиздата, 1948.
9. Кузнецов, А. В. Модернизация системы профессиональной подготовки авиационных специалистов в России / А. В. Кузнецов, Ю. В. Кузнецов // Гуманитарные науки. ― 2016. ― № 2 (34). — С. 48—54.
10. Кузина, Н. В. Симуляционное обучение при подготовке кадров высшей квалификации и дополнительном профессиональном образовании: К вопросу о дефинициях и структуре процесса / Н. В. Кузина, Л. Б. Кузина, К. Т. Сулимов // Современное образование. — 2018. — № 2. — С. 118—139.
11. Кузина, Н. В. Нейропсихология на службе профилактической медицины и стандарт диспансеризации / Н. В. Кузина // В мире научных открытий. — 2016. — № 5 (77). — С. 83―115.